100 Dúvidas

A escola Be Smart nasce em 2006 da necessidade de estimular e motivar as crianças para a aprendizagem de uma nova língua, incutindo-lhes uma atitude positiva em relação à língua inglesa. A escola Be Smart desloca-se aos jardins de infância e ATL para desenvolver a actividade extra-curricular ou curricular do Inglês.

O nível da pré-primária é crucial no processo de aquisição de uma segunda língua. Neste nível as crianças têm uma enorme capacidade natural para adquirirem línguas e por iniciarem a aprendizagem das línguas cedo. Assim, podemos explorar o seu entusiasmo e curiosidade.

Preparamos o “caminho”, criamos alicerces para o futuro sucesso e “aguçamos o apetite” deles para continuarem o processo de aprendizagem.

O objectivo primário dos professores do BE SMART – English School é o de incutir em cada criança uma atitude positiva em relação à aprendizagem de línguas, fazendo com que o seu primeiro contacto com a segunda língua seja tão agradável e estimulante quanto possível. O nosso método foi elaborado pensando nas necessidades que as crianças têm de se divertirem e em estimular a curiosidade e o interesse de cada criança através de aulas dinâmicas e motivantes. Aproveitamos a energia natural e o entusiasmo que as crianças desta idade possuem para explorar a sua enorme capacidade criativa e potencial imaginativo.

Nós criamos actividades que satisfação as aulas que têm inseridas crianças com diferentes capacidades e aptidões. Por conseguinte, que revelem o potencial de cada aluno, motivando e fazendo um desafio àqueles que têm mais aptidão para adquirirem uma nova língua, e ao mesmo tempo aos que têm mais dificuldades de aprendizagem ou que necessitam de alguma atenção especial dando o apoio e encorajamento necessários.

Assim, desde o primeiro “Hello”, estaremos a estabelecer a língua inglesa como um meio natural e real de comunicação, tendo o professor como um representante real da língua e cultura.

Professoras de Inglês, educadoras de infância e psicólogas estiveram envolvidas na elaboração do nosso projecto no que concerne aos conteúdos programáticos e ao método aplicado.

A metodologia utilizada é semelhante a uma dinâmica construtiva de uma sala de um jardim de infância, tendo como principal factor, o lúdico. As planificações mensais que são entregues na instituição estão planeadas de acordo com o que está a ser desenvolvido na sala no âmbito do Projecto Curricular de Turma (PCT).

Um dos principais factores a serem trabalhados com as crianças em tenras idades, é o vocabulário. Este deve ser aprendido pela criança, sempre que possível, através dos uso de objectos referidos, autênticos, ou com representação de material. As actividades propostas não pretendem ultrapassar a maturidade e o domínio sócio-cultural da criança. Seria, pois, impraticável tentar, por exemplo, ensinar a uma criança de 4 anos de idade as horas em Inglês uma vez que este é um conceito que ainda não domina, na generalidade dos casos, na sua língua mãe.

As nossas professoras usam o jogo e a brincadeira pois são a maneira mais natural das crianças aprenderem. Os jogos têm de ser linguisticamente relevantes e simples de explicar para evitar a desmotivação que uma longa introdução explicativa poderia desencadear.

Parte do nosso projecto assenta no método desenvolvido pelo professor James Asher: Total Physical Response, conhecido internacionalmente por TPR. Numa definição simples, o TPR é a junção de acções físicas a instruções linguísticas de forma a que a retenção de vocabulário e frases simples aumente.

A prioridade do Be Smart é o de ensinar criando um ambiente natural, desformalizando o contexto escolar excessivamente voltado para a aprendizagem da escrita e da leitura. Através de estratégias educativas dinâmicas e criativas as crianças irão ter oportunidade de aprender Inglês de uma forma natural e espontânea.

Para informações, contactar através do 220 160 662.